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小學語文古詩詞《望廬山瀑布》的教學設計與課件制作.doc

資料分類:課件試題 上傳會員:yuekuang 更新時間:2014-12-14
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摘要:小學語文課本中的古詩,是我國文學寶庫中的一顆顆瑰麗璀璨的寶珠。但是,由于古詩講究平仄、押韻,文字凝練,且時間都已久遠。因此,給學生學習帶來了一定的困難。將信息技術與古詩詞教學設計相結合有利于激發學生學習古詩詞的積極性,提高古詩教學效率,優化課堂教學效果,培養學生的能力,提高學生的素質。所以教師要懂得運用信息技術來優化語文古詩詞教學。

【關鍵詞】: 信息技術; 古詩詞教學設計; 優化教學

 

目錄

摘要

Abstract

1.緒論-1

2. 信息技術與課程教學設計-1

3.信息技術與語文古詩詞教學設計相結合的意義-1

3.1 有利于讓語文古詩詞教學的地位更加牢固。-1

3.2 有利于學生汲取精髓,弘揚民族傳統文化。-2

3.3 有利于激發學生興趣, 充分發揮學生的主體性作用。-2

3.4 有助于提高學生的記憶力,提高學習效率。-2

3.5有利于增進師生情感,營造民主平等的人文氛圍。-2

3.6 有利于提升教師技能,可以幫助教師盡快“吃透”并“消化”教材-3

4. 如何運用信息技術優化語文古詩詞教學設計-3

4.1在教學情境上,教師運用動畫效果、聲音效果創設教學情境。-3

4.2在字詞認識上,教師運用信息媒體的聲音、色彩效果幫助學生掌握生詞-3

4.3在闡釋古詩詞意義上,教師運用flash動畫的形象性闡明古詩的含義-4

4.4在古詩詞背誦上,教師運用多媒體動畫展示古詩詞畫面,提高學生記憶力-4

5. 信息技術在語文古詩詞教學設計中存在的問題及解決方法-4

結論-5

致謝-6

參考文獻-7

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